为进一步培养精神科住陪医师临床实践能力，丰富教学查房的内涵，加强对住培医师临床思维能力和沟通能力的培养，10月20日，我院开展精神科专业基地教学查房活动。

　　教学查房以“一例缄默不语患者的就诊经历”为题，由三位住培学员扮演医生、患者、家属，通过角色扮演演绎门诊到住院对初诊患者的病情评估、诊断及鉴别诊断、初步治疗方案、医患沟通。之后学员们就该查房病例针对临床思维的建立和如何进行有效的医患展开了积极讨论。最后由精神科一病区教学主任徐路进行教学总结。

　　学员们通过角色扮演、集体讨论，既充分体现了教学查房以学员为主体，又提高了查房讨论的积极性。